Skip to main content

बाँकेका अधिकांश बिद्यालय अपाङ्गमैत्री छैनन्


नेपालगन्ज, मंसिर १२ गते । बा“केका अधिकांश बिद्यालय अपाङ्गमैत्री नभएको पाईएको छ ।
जिल्ला शिक्षा अनुगमन समितिले बाँकेका ५ वटा विद्यालयमा गरेको अनुगमनका क्रममा ति विद्यालयहरु अपाङ्गमैत्री नभएको पाईएको हो । सरकारले समाहित शिक्षाको अवधारणा अख्तियार गरेपनि त्यसको व्यवहारिक कार्यान्वयन बा“केमा हुन नसकेको अनुगमन समितिले ठहर गरेको छ ।
विद्यालयका भौतिक संरचनाहरुमा र्याम्प नभएको, शौचालयपनि अपाङ्गमैत्री नभएको पाईएको समितिले जनााएको छ । “बिद्यालयको भौतिक संरचनादेखि शिक्षण सिकाई प्रक्रियापनि अपाङ्गमैत्री नभएको पाईयो” अनुगमनपछि राष्ट्रिय शिक्षक संगठनका अध्यक्ष एकदेव पन्थिले भन्नुभयो “कैंयौ विद्यालयमा अपाङ्गता भएका बालबालिकाहरुको तथ्याङक समेत छैन ।” 
अधिकांश विद्यालयमा अपाङ्गता भएका बालबालिकाहरुले छात्रबृत्ति समेत नपाएको पाईएको पन्थिको भनाई छ । अपाङ्गता भएका बालबालिकाहरुको परिचयपत्र नहु“दा छात्रबृत्ति उपलब्ध गराउन नसकिएको सम्बन्धित विद्यालयका प्रधानध्यापकहरुले वताएका छन् । 
त्यसक्रममा जिल्ला शिक्षा कार्यालय बा“केका योजना अधिकृत मनप्रसाद रेग्मीले छात्रबृत्तिका लागि कार्यालयले कुनै कसुर बा“की नराखेको बताउनु भयो । “प्राविधीक केही समस्या छन्, त्यसलाई व्यवस्थापन गरि समस्यालाई टुङग्याईने छ,–उहाले भन्नुभयो । 
समितिले जिल्लाका मावि बनकट्टी, शहिद स्मारक उच्च मावि कम्दी, सरस्वती मावि पनेरिया फत्तेपुर, सिद्देश्वर उच्च मावि सिधनिया र निमावि सररा फत्तेपुरका ५ विद्यालयको अनुगमन गरेको थियो ।
 डेक नेपाल र सिया नेपालको आयोजनामा अनुगमनमा शिक्षा कार्यालयका योजना अधिकृत मनप्रसाद रेग्मीको संयोजनमा डेकका निर्देशक देविदत्त आचार्य, राष्ट्रिय अपाङ्ग महासंघका क्षेत्रीय अध्यक्ष भावकुजंग थापा, शिक्षक संगठनका अध्यक्ष एकदेव पन्थि, अनुगमन समितिका सदस्य हेमकुमार रावत, रेडियो कृष्णसार एफएमका समाचार सह–संयोजक प्रियास्मृती ढकालको सहभागिता रहेको थियो ।

Popular posts from this blog

कार्यमूलक अनुसन्धान सम्बन्धि जानकारी र केही नमुनाहरु

एक्सन रिसर्च  सन् १९०३ पश्चात् कार्यमूलक अनुसन्धानको प्रयोग शैक्षिक क्षेत्रमा सुरुआत भएको हो । अधिकांश शिक्षकहरु स्वयम्मा एक्सन प्लान, एक्सन रिसर्च, प्रोजेक्ट वर्क जस्ता टर्महरुमा अलमलमा परेको वा एकै प्रकारले व्याख्या गर्ने र बुझ्ने गरेको समेत पाइएको छ ।विशेषतः शिक्षण सिकाइ प्रक्रियाको सिलसिलामा शिक्षकले फेस गर्नुपरेका समस्याहरु समाधान गर्नका लागि कार्यमूलक अनुसन्धान गर्ने र उक्त अनुसन्धानबाट शिक्षण सिकाइमा आएको सुधारसहितको प्रतिवेदन प्रस्तुति एक महत्वपूर्ण शैक्षिक पक्षमा हामी शिक्षण पेसाकर्मीहरु जुटिरहेका छौं । शैक्षिक स्तरीयतामा अभिवृद्धि सहितको कक्षाकोठाको क्रियाकलापमा सहजता र सरलता स्थापना गर्दै दैनिक शैक्षिक क्रियाकलाप समस्यामूक्त बनाउने काम नै एक्सन रिसर्चको अभिष्ट हो । यो गरेर सिक्ने विधि हो । एक्सन रिसर्च के हो ? एक्सन रिसर्चको व्यापक परिभाषा र अर्थको सहजीकरण लामो र विस्तृत विषय हो । संक्षिप्तमा त पहिचान हुनु जरुरी छ नै । खासगरी शिक्षकद्वारा गरिने ...

प्राबिधिक शिक्षा

प्राबिधिक शिक्षा देश बिकासको आधार कुनै प्रविधिसँग सम्बन्धित भएर हासिल गरिने व्यावसायिक ज्ञानलाई प्राविधिक शिक्षा भनिन्छ । सामान्यतया शिक्षाको अर्थ ज्ञान आर्जन गर...

कार्यमूलक अनुसन्धान प्रतिवेदन(Action Research Report)

विद्यार्थीलाई नियमित गृहकार्य गराउन कसरी सकिएला भन्ने विषयमा गरिएको  कार्यमूलक अनुसन्धान प्रतिवेदन अनुसन्धानको पृष्ठभूमि ः   विद्यार्थीहरुमा शिक्षकले दिएको गृहकार्य सकेसम्म नगर्ने प्रवृत्ति प्रायः कक्षाहरुमा देखिन्छ । शिक्षकहरु जतिवेला पनि विद्यार्थीलाई अल्छि भए, दिएको काम कहिल्यै गर्दैनन् , घरमा कपी, किताब पल्टाउँदैनन् भनेर विद्यार्थीलाई दोष दिइरहेका हुन्छन् । तर विद्यार्थीलाई क्रियाकलापप्रति कति बनाउन सकिएको भन्ने कुरातर्फ ध्यान दिँदैनन् । मलाई हाम्रा विद्यालयहरुका विद्यार्थीले गृहकार्य कत्तिको गर्छन् । कम गर्छन वा बढी गर्छन् भनेर थाहापाउने प्रयत्न गरे तर धेरै शिक्षकका कक्षाहरुमा गृहकार्य कम गर्ने समस्या रहेको पाएँ । यसै कुरालाई अध्ययनको विषय विषय बनाएर अधिकांश विद्यार्थीहरु गृहकार्य किन गर्दैनन् यस कुराको बारेमा अनुसन्धान गर्ने चाहना बढ्यो र त्यसलाई नै कार्यमूलक अनुसन्धानको विषयवस्तु बनाएर अध्ययनको काम सुरु गरें ।   समस्याको पहिचान   मैले पढाउने विद्यालयको कक्षा ७ को अंग्रेजी सेक्सनमा जम्मा १९ जना विद्यार्थीहरु अध्ययनरत छन् । उक्त कक्षामा म दोश्रो ...